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为规范本科教学过程，加强各主要教学环节质量的控制，提高教学水平，根据我院实际，参照学校有关文件，特制定本质量标准。
一、备课
1．备课的最终成果以教学日历和教案体现。
2．教师应根据教学大纲和课表的要求设计、填写教学日历。
3．教案应符合教学大纲的要求，并与教学日历吻合。
4.
教案的格式应符合《教案编写基本要求》。
5.
新开课教师在开课前，必须写出全部教案（特殊情况，经教学院长批准，写出至少1/2教案）；其它教师应写出至少1/3教案。
6．教案应保证其科学性，并突出重点和难点，力求体现本学科的最新成果和发展动态。
7．教师应根据教学内容的特点，选用恰当的教学方法。
8．教案既要符合学校或本院有关规范，也要体现个案特色。
二、课堂教学
1．教师应以高等的责任感，切实组织好课堂教学，做到既教书又育人。
2.
教师应携带教材、教学日历、教案、教师授课手册、课件等基本教学资料。
3．课堂讲授应按照教学日历，遵循教学大纲的要求，以教案为基本资料进行教学。
4．教师授课需要使用普通话或英语。
5．教师应准确把握教学的重点、难点、深度和广度，注重教学方法，讲求教学艺术。
6．教师应有科学、规范、准确、艺术和形象的板书或课件设计。
7．教师应在课堂教学中布置有关作业、课堂讨论，并提出明确要求。
8．教师应有个人独特的教学风格，但严禁在课中吸烟、接打电话、吃零食等不良行为。
三、作业与辅导
1．基础课、专业课和专业选修课必须布置课后作业，并要求学生在《环境与生物工程学院作业统一用纸》上完成。
2.
教师课后应认真批改作业，对错误之处应规范标明。
3．基础课、专业课和专业选修课必须安排辅导和答疑，并在开课二周之内把辅导和答疑时间、地点报系主任，由系主任统一报学院教学秘书。
4．教师对作业批阅和辅导过程中普遍存在的问题，应予以高度重视，并采取措施改进教学。
四、考试和成绩评定
1．考试的组织应按照学校有关规定严格实施，在试卷命题、监考等环节，严把质量关。
2.
在试卷评阅、成绩提交、试卷分析、试卷装订等环节，严格按照辽宁石油化工大学《关于试卷评阅和存档要求》进行。
3.
成绩评定应符合教学大纲规定的结构分比例。
五、实验教学
1．实验教学应根据实验大纲的要求，开出实验项目。
2．每组人数应符合学校的有关规定及本科教学水平评估的要求。
3．每学期开学二周之内，由系主任安排实验指导教师，并填写《环境与生物工程学院实验课程表》；由实验中心主任安排实验准备教师，并统筹安排实验时间，形成《环境与生物工程学院实验课程安排总表》。
4.
实验准备教师应按实验教学的要求进行实验准备，包括仪器的调试、试剂的配制等。
5．实验指导教师应进行试做，并认真进行实验指导，批阅实验报告，确保实验教学质量。
6．实验指导教师和实验准备教师对实验设备、材料等共同负有责任。
六、实习实践
1．实习应符合《实习教学大纲》、《实习指导书》的要求。
2．由系主任安排指导教师，全面负责实习工作。
3．在实习之前，指导教师应对学生进行实习动员及安全教育。
4．指导教师应对实习工作有高度责任感，严格要求学生，加强实习管理，并认真填写《实习工作手册》。
七、毕业论文（设计）
1．毕业论文（设计）工作应符合《毕业论文（设计）教学大纲》、《毕业论文（设计）指导书》的要求
2.
学院的毕业论文（设计）工作指导委员会全面负责学院的毕业论文（设计）的管理、指导工作，其副主任（学院办公室主任）负责论文（设计）的师生互选，监控检查等工作，其秘书负责学生的考勤工作。
3．指导教师、各系（实验中心）、评阅小组、答辩小组、学院答辩委员会应按照学校的有关规定及《环境与生物工程学院毕业论文（设计）管理细则》的要求，在论文开题、中期检查、论文撰写与修订、评阅和答辩等环节严格把关，并作好相应记录。
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